¿Cómo puede identificar los estilos y ritmos de aprendizaje en un estudiante?
Este es el planteamiento de una actividad por medio de la lúdica en la que se pretende desarrollar un análisis de los estilos y ritmos de aprendizaje en el aula, a continuación se presenta la propuesta.
En el siguiente tablero jugarán mínimo 4 personas, la cantidad de personas que jueguen deben ser pares, cada uno tendrá su turno, el orden se elegirá por el que obtenga el mayor número en el dado, dependiendo del color en el que caiga se realizará una actividad como se indica en el gráfico.
Adicionalmente, por cada color el jugador tomará una tarjeta, en cada tarjeta hay diversos retos, dependiendo de la forma en la que lo realizan se observará la tendencia del estilo de aprendizaje que tiene, como se muestra en las tarjetas de ejemplo.
De esta forma por medio de las tarjetas se mostrará una tendencia, ya sea hacia un estilo de aprendizaje o hacia varios, dependiendo del estilo de las preguntas también se puede realizar una categorización por asignatura, además los ritmos de aprendizaje se evidenciarán por el determinando tiempo de desarrollo de las actividades realizadas
Este es el planteamiento de una actividad por medio de la lúdica en la que se pretende desarrollar un análisis de los estilos y ritmos de aprendizaje en el aula, a continuación se presenta la propuesta.
En el siguiente tablero jugarán mínimo 4 personas, la cantidad de personas que jueguen deben ser pares, cada uno tendrá su turno, el orden se elegirá por el que obtenga el mayor número en el dado, dependiendo del color en el que caiga se realizará una actividad como se indica en el gráfico.
Adicionalmente, por cada color el jugador tomará una tarjeta, en cada tarjeta hay diversos retos, dependiendo de la forma en la que lo realizan se observará la tendencia del estilo de aprendizaje que tiene, como se muestra en las tarjetas de ejemplo.
De esta forma por medio de las tarjetas se mostrará una tendencia, ya sea hacia un estilo de aprendizaje o hacia varios, dependiendo del estilo de las preguntas también se puede realizar una categorización por asignatura, además los ritmos de aprendizaje se evidenciarán por el determinando tiempo de desarrollo de las actividades realizadas
Comentarios
Publicar un comentario